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現(xiàn)代人生活壓力非常大，如果再碰上孩子不聽話，調(diào)皮搗蛋讓人頭疼，父母還真的是很難控制住脾氣。

但是，孩子如果只是犯了一點(diǎn)小錯誤，建議家長還是要控制自己的情緒，盡量不發(fā)脾氣，可以通過溝通的方式去解決。因?yàn)楦改附?jīng)常發(fā)脾氣對孩子的危害是非常大的。

而且，爸媽經(jīng)常發(fā)脾氣，對孩子產(chǎn)生的不良影響是終生的。

?01?

▼

影響孩子的未來

爸媽經(jīng)常發(fā)脾氣，會使孩子也學(xué)會這種錯誤的解決問題的方式。因?yàn)楹⒆幼钪苯拥膶W(xué)習(xí)方式就是觀察、模仿身邊的人。

如果父母總在家里發(fā)脾氣，孩子生活在這種環(huán)境下，也會漸漸地變得愛發(fā)脾氣，并用發(fā)脾氣的方式解決生活中、工作中遇到的問題。

但是，發(fā)脾氣根本解決不了問題，而且還會讓身邊的人感到討厭，影響人際關(guān)系的和諧。

?02?

▼

影響親子關(guān)系和家庭幸福

父母長期對孩子發(fā)脾氣，容易導(dǎo)致親子關(guān)系惡化，并且會使孩子形成自我否定的消極心理，甚至?xí)绊懞⒆咏窈蠛推渌私⒂H密關(guān)系的能力。

長期面對家長的壞情緒，有些孩子會懷疑自己是否是親生的，有的孩子會想要離家出走，有些孩子會討厭甚至憎恨自己的父母。而有的孩子會責(zé)怪自己，形成消極的自我評價，產(chǎn)生自卑心理。

這類孩子的潛意識里會認(rèn)為“我總是做錯事，讓媽媽不高興。媽媽不喜歡我，別人也不會喜歡我。我是多余的。”父母的壞脾氣會在不知不覺中，給孩子造成長期的心理陰影。

爸媽經(jīng)常發(fā)脾氣，對孩子的危害真是太大了。因此，我們一定要學(xué)會控制自己的情緒，別總是動不動就對孩子發(fā)脾氣。

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或者你也可以讀一讀下面這篇

別讓孩子，成為一只淚流的蝸牛

上帝給我一個任務(wù)

叫我牽一只蝸牛去散步。

我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，

為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？

我催它，我唬它，我責(zé)備它。

蝸牛用抱歉的眼光看著我，

彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”

我拉它，我扯它，甚至想踢它。

蝸牛受了傷，它流著汗，

喘著氣，往前爬……

真奇怪，

為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？

“上帝啊！為什么？”

天上一片安靜。

“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我還管什么？

讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。

咦？我聞到花香，

原來這邊還有個花園，

我感到微風(fēng)，

原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。

慢著！

我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。

我看到滿天的星斗多亮麗！

咦？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會？

我忽然想起來了，莫非我錯了？

是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。

教育孩子，

就像牽著一只蝸牛在散步。

和孩子一起，

走過他孩提時代和青春歲月，

雖然，

也有被氣瘋和失去耐心的時候，

然而，

孩子卻在不知不覺中向我們展示了，

生命中最初最美好的一面。

孩子的眼光是率真的，

孩子的視角是獨(dú)特的，

家長又何妨放慢腳步，

把自己主觀的想法放在一邊，

陪著孩子靜靜體味生活的滋味，

傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，

給自己留一點(diǎn)時間,

從沒完沒了的生活里探出頭，

這其中成就的，何止是孩子。

孩子是我們在這世上看過的最可愛的人

此文送給所有正處于忙碌中的爸媽們。

別讓孩子成為一只流淚的蝸牛。

很多家長都害怕自己的小孩輸在起跑線上，但是其實(shí)，我們忘記了：人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松--馬拉松從來沒人搶跑，因?yàn)榻^不會“輸在起跑線上”。

所以孩子，你一定要慢慢來!而作為家長，只需要，陪著自己家如同蝸牛般慢行的寶寶前行即可。

孩子的成長需要過程，孩子的成長不是一蹴而就的，而是循序漸進(jìn)的過程。孩子在完成一件任務(wù)的時候，就是他一個學(xué)習(xí)的過程，正是他采用的最為自然的、自主的學(xué)習(xí)方式。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)過程中，往往會有許多原因使得父母、教師沒有過多的時間去給予孩子慢慢來。

很多家長和老師都跟在孩子的后面，拼命催促孩子前行，只追求速度，不看過程，讓自己和孩子都錯失了很多人生的美麗風(fēng)景，讓自己和孩子相處的時間變成了相互折磨的時間。

你覺得孩子讓你操心，孩子覺得你們讓他煩心。

每一種生物的成長都需要遵循其自然規(guī)律，尤其面對人，這種復(fù)雜的生物。他既有成長的共性問題的存在，也有其個性問題。

無論作為父母，還是教師，所采用的教育方式應(yīng)該隨著孩子的成長特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)改變，這樣的教育方式孩子才易于接受，同時也會及時學(xué)到應(yīng)該掌握的東西。

陪著孩子靜靜體味生活的滋味。教育孩子，就像牽著一只蝸牛在散步，和孩子一起，走過他孩提時代和青春歲月。

家長們，別讓你家孩子成為一只流淚的蝸牛。

- END -

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